07.10.2015 в 13:09

Пишет  каздалевский:

Желаю дяде Вове перестать врать и скорейшего выхода на пенсию в связи с отбыванием наказания, связанного с лишением свободы.

@темы: я другой такой страны не знаю, политичное

---

в социально-справедливых разговорах о беженцах меня злит одно - люди так говорят, будто это ПРОСТОЙ ВОПРОС
типа нивапрос вообще, пусть приезжают, краха экономики не будет по *причины*, и вообще если ты не хочешь им помогать, ты привилегированное говно и расист и упортребляешь слово "гейропа"
нет, черт возьми
единовременное пришествие сотен тысяч людей из другой культуры, с другим менталитетом и определенным уровнем жизни, людей которые будут скорее всего жить на пособия т.к. хрен найдешь работу - это . не . просто .
и я не понимаю, почему собственно нельзя быть против этого
без истерического навешивания ярлыков на всех
твоя страна = твой дом
юридически, конечно, это не твоя частная собственность, но эмоционально\исторически\культурно - еще как

ну и я видимо тут может немного бессердечная
если вас сотни тысяч или миллионы, наводите порядок дома
когда по одному человеку едут - да не вопрос
но когда это всё организовано - ???

и главное что хрен найдешь не истерично написанные статьи про это
с обеих сторон всё с каким-то надрывом

@темы: политичное

---

Из разговора с цензором:
– Да, нам тяжело далась Победа, но вы должны искать героические примеры. Их сотни. А вы показываете грязь войны. Нижнее белье. У вас наша Победа страшная... Чего вы добиваетесь?
– Правды.
– А вы думаете, что правда – это то, что в жизни. То, что на улице. Под ногами. Для вас она такая низкая. Земная. Нет, правда – это то, о чем мы мечтаем. Какими мы хотим быть!

Писательница Светлана Алексиевич опросила более 800 женщин-фронтовичек. Их воспоминания вошли в книгу "У войны не женское лицо". После того как книга была опубликована, писательнице стали приходить письма и от мужчин-фронтовиков. Добавить в книгу их не удалось – вмешалась цензура. "ГОРДОН" публикует отрывки из писем к Алексиевич, не вошедшие в книгу.

Светлана Алексиевич родилась в Станиславе (нынешний Ивано-Франковск. – "ГОРДОН"). Работала учителем истории и немецкого языка, журналистом, в 1983 году стала членом Союза писателей СССР. Автор книг "У войны не женское лицо", "Зачарованные смертью", "Цинковые мальчики", "Чернобыльская молитва". Эксперты считают Алексиевич блестящим мастером художественно-документальной прозы.
Книга "У войны не женское лицо", написанная в 1985 году, стала своеобразным репортажем с фронта. Обычно в книгах о войне говорится о героических подвигах, которые совершают мужчины. Между тем в боевых действиях советской армии принимали участие более миллиона женщин, столько же – в подполье и в партизанских отрядах. Они были летчицами и снайперами, пулеметчицами и зенитчицами. После войны многим из них пришлось скрывать факт пребывания на фронте, поскольку считалось, что женщины в армии вели себя легкомысленно в отношениях с мужчинами.
"Мужчины говорили о подвигах, о движении фронтов и военачальниках, а женщины говорили о другом – о том, как страшно первый раз убить, идти после боя по полю, где лежат убитые... Они лежат рассыпанные, как картошка. Все молодые, и жалко всех – и немцев, и своих русских солдат. После войны у женщин была еще одна война. Они прятали свои военные книжки, свои справки о ранениях – потому что надо было снова научиться улыбаться, ходить на высоких каблуках и выходить замуж. А мужчины забыли о своих боевых подругах, предали их. Украли у них Победу. Не разделили", – написала в предисловии к книге Алексиевич.
Она опросила более 800 воевавших женщин, практически все их интервью вошли в книгу. После ее опубликования к писательнице хлынул поток писем, в которых не только женщины, но и мужчины-фронтовики описывали происходившее с ними во время войны. Часть отрывков из писем читателей, которые не вошли в книгу по соображениям цензуры, напечатал в День Победы сайт "БУКНИК". "Нам казалось, что слова правды послужат не только данью памяти всем, кому не повезло жить в то страшное время, но и станут противоядием от новой лжи, трескучих слов и фальшивого патриотизма, которых сегодня даже больше, чем в годы моей юности. Нам хотелось бы, чтобы люди, которые кричат: "Если надо – повторим!", прочитали, как сами фронтовики описывали свой военный опыт. Честное слово, они не хотели повторять", – написал в предисловии писатель, главный редактор сайта Сергей Кузнецов.

~***~

~


Читаю свой старый дневник...
Пытаюсь вспомнить человека, каким я была, когда писала книгу. Того человека уже нет, и даже нет страны, в которой мы тогда жили. А это ее защищали и во имя ее умирали в сорок первом — сорок пятом. За окном уже все другое: новое тысячелетие, новые войны, новые идеи, новое оружие и совершенно неожиданным образом изменившийся русский (точнее, русско-советский) человек.Началась горбачевская перестройка... Мою книгу сходу напечатали, у нее был удивительный тираж — два миллиона экземпляров. То было время, когда происходило много потрясающих вещей, мы опять куда-то яростно рванули. Опять — в будущее. Мы еще не знали (или забыли), что революция — это всегда иллюзия, особенно в нашей истории. Но это будет потом, а тогда я стала получать ежедневно десятки писем, мои папки разбухали. Люди захотели говорить... Договорить... Они стали свободнее и откровеннее. У меня не оставалось сомнений, что я обречена бесконечно дописывать свои книги. Не переписывать, а дописывать. Поставишь точку, а она тут же превращается в многоточие...
* * *
Я думаю о том, что, наверное, сегодня задавала бы другие вопросы и услышала бы другие ответы. И написала бы другую книгу, не совсем другую, но все-таки другую. Документы (с которыми я имею дело) — живые свидетельства, не застывают, как охладевшая глина. Не немеют. Они движутся вместе с нами. О чем бы я больше расспрашивала сейчас? Что хотела бы добавить? Меня бы очень интересовал... подыскиваю слово... биологический человек, а не только человек времени и идеи. Я попыталась бы заглянуть глубже в человеческую природу, во тьму, в подсознание.
Я написала бы о том, как пришла к бывшей партизанке... Грузная, но еще красивая женщина — и она мне рассказывала, как их группа (она старшая и двое подростков) вышли в разведку и случайно захватили в плен четверых немцев. Долго с ними кружили по лесу. Но к вечеру третьего дня их окружили. Ясно, что с пленными они уже не прорвутся, не уйдут, и тут решение — их надо убить. Подростки убить не смогут: уже три дня они ходят по лесу вместе, а если три дня ты рядом с человеком, даже чужим, все равно к нему привыкаешь, он приближается — уже знаешь, как он ест, как он спит, какие у него глаза, руки. Нет, подростки не смогут. Это ей понятно. Значит, убить должна она. И вот она вспоминала, как их убивала. Пришлось обманывать и тех, и других. С одним немцем пошла якобы за водой и выстрелила сзади. В затылок. Другого за хворостом повела... Меня потрясло, как спокойно она об этом рассказывала.

Те, кто был на войне, вспоминают, что гражданский человек превращается в военного за три дня. Почему достаточно всего трех дней? Или это тоже миф? Скорее всего. Человек там — куда незнакомее и непонятнее.
Во всех письмах я читала: "Я вам не все рассказала тогда, потому что другое было время. Мы привыкли о многом молчать..."; "Не все вам доверила. Еще недавно об этом стыдно было говорить...", "Знаю приговор врачей: у меня страшный диагноз... Хочу рассказать всю правду...".
А недавно пришло такое письмо: "Нам, старикам, трудно жить... Но не из-за маленьких и унизительных пенсий мы страдаем. Больше всего ранит то, что мы изгнаны из большого прошлого в невыносимо маленькое настоящее. Уже никто нас не зовет выступать в школы, в музеи, уже мы не нужны. Нас уже нет, а мы еще живы. Страшно пережить свое время...". Я по-прежнему их люблю. Не люблю их время, а их люблю.

* * *
Все может стать литературой... Больше всего меня заинтересовал в моих архивах блокнот, где я записывала те эпизоды, которые вычеркнула цензура. А также — мои разговоры с цензором. Там же я нашла страницы, которые выбросила сама. Моя самоцензура, мой собственный запрет. И мое объяснение — почему я это выбросила? Многое из того и другого уже восстановлено в книге, но эти несколько страниц хочу дать отдельно — это уже тоже документ. Мой путь...
Из того, что выбросила цензура
"Я ночью сейчас проснусь... Как будто кто-то, ну... плачет рядом... Я — на войне...
Мы отступаем... За Смоленском какая-то женщина выносит мне свое платье, я успеваю переодеться. Иду одна... Одна среди мужчин... То я была в брюках, а то иду в летнем платье. У меня вдруг начались эти дела... Женские... Раньше начались, наверное, от волнений. От переживаний, от обиды. Где ты тут что найдешь? Под кустами, в канавах, в лесу на пнях спали. Столько нас было, что места в лесу всем не хватало. Шли мы растерянные, обманутые, никому уже не верящие... Где наша авиация, где наши танки? То, что летает, ползает, гремит, — все немецкое.
Такая я попала в плен... В последний день перед пленом перебило еще обе ноги... Лежала и под себя мочилась... Не знаю, какими силами уползла ночью. Уползла к партизанам... Мне жалко тех, кто эту книгу прочитает и кто ее не прочитает...".

* * *
"У меня было ночное дежурство... Зашла в палату тяжелораненых. Лежит капитан... Врачи предупредили меня перед дежурством, что ночью он умрет... Не дотянет до утра... Спрашиваю его: "Ну, как? Чем тебе помочь?" Никогда не забуду... Он вдруг улыбнулся, такая светлая улыбка на измученном лице: "Расстегни халат... Покажи мне свою грудь... Я давно не видел жену...". Мне стало стыдно, я что-то там ему отвечала. Ушла и вернулась через час. Он лежит мертвый. И та улыбка у него на лице..."
* * *
"Под Керчью... Ночью под обстрелом шли мы на барже. Загорелась носовая часть... И от огня... Огонь полез по палубе... Взорвались боеприпасы... Мощный взрыв! Взрыв такой силы, что баржа накренилась на правый бок и начала тонуть. А берег уже недалеко, мы понимаем, что берег где-то рядом, и солдаты кинулись в воду. С берега застучали минометы... Крики, стоны, мат... Я хорошо плавала, я хотела хотя бы одного спасти... Хотя бы одного раненого...
Это же вода, а не земля — человек погибнет сразу. Вода... Слышу — кто-то рядом то вынырнет наверх, то опять под воду уйдет. Наверх — под воду. Я улучила момент, схватила его... Что-то холодное, скользкое... Я решила, что это раненый, а одежду с него сорвало взрывом. Потому, что я сама голая... В белье осталась... Темнотища. Глаз выколи. Вокруг: "Э-эх! Ай-я-я!" И мат...
Добралась я с ним как-то до берега... В небе как раз в этот миг вспыхнула ракета, и я увидела, что притянула на себе большую раненую рыбу. Рыба большая, с человеческий рост. Белуга... Она умирает... Я упала возле нее и заломила такой трехэтажный мат. Заплакала от обиды... И от того, что все страдают..."

* * *
"Выходили из окружения... Куда ни кинемся — везде немцы. Решаем: утром будем прорываться с боем. Все равно погибнем, так лучше погибнем достойно. В бою. У нас было три девушки. Они приходили ночью к каждому, кто мог... Не все, конечно, были способны. Нервы, сами понимаете. Такое дело... Каждый готовился умереть...
Вырвались утром единицы... Мало... Ну, человек семь, а было пятьдесят. Посекли немцы пулеметами... Я вспоминаю тех девчонок с благодарностью. Ни одной утром не нашел среди живых... Никогда не встретил..."
* * *
Из разговора с цензором:
– Кто пойдет после таких книг воевать? Вы унижаете женщину примитивным натурализмом. Женщину-героиню. Развенчиваете. Делаете ее обыкновенной женщиной. Самкой. А они у нас — святые.
– Наш героизм стерильный, он не хочет считаться ни с физиологией, ни с биологией. Ему не веришь. А испытывался не только дух, но и тело. Материальная оболочка.
– Откуда у вас эти мысли? Чужие мысли. Не советские. Вы смеетесь над теми, кто в братских могилах. Ремарка начитались... У нас ремаркизм не пройдет. Советская женщина — не животное...

* * *
"Кто-то нас выдал... Немцы узнали, где стоянка партизанского отряда. Оцепили лес и подходы к нему со всех сторон. Прятались мы в диких чащах, нас спасали болота, куда каратели не заходили. Трясина. И технику, и людей она затягивала намертво. По несколько дней, неделями мы стояли по горло в воде.
С нами была радистка, она недавно родила. Ребенок голодный... Просит грудь... Но мама сама голодная, молока нет, и ребенок плачет. Каратели рядом... С собаками... Собаки услышат, все погибнем. Вся группа — человек тридцать... Вам понятно?
Принимаем решение...
Никто не решается передать приказ командира, но мать сама догадывается. Опускает сверток с ребенком в воду и долго там держит... Ребенок больше не кричит... Ни звука... А мы не можем поднять глаза. Ни на мать, ни друг на друга..."

* * *
"Когда мы брали пленных, приводили в отряд... Их не расстреливали, слишком легкая смерть для них, мы закалывали их, как свиней, шомполами, резали по кусочкам. Я ходила на это смотреть... Ждала! Долго ждала того момента, когда от боли у них начнут лопаться глаза... Зрачки...
Что вы об этом знаете?! Они мою маму с сестричками сожгли на костре посреди деревни..."
* * *
"Я не запомнила в войну ни кошек, ни собак, помню крыс. Большие... С желто-синими глазами... Их было видимо-невидимо. Когда я поправилась после ранения, из госпиталя меня направили назад в мою часть. Часть стояла в окопах под Сталинградом. Командир приказал: "Отведите ее в девичью землянку". Я вошла в землянку и первым делом удивилась, что там нет никаких вещей. Пустые постели из хвойных веток, и все. Меня не предупредили... Я оставила в землянке свой рюкзак и вышла, когда вернулась через полчаса, рюкзак свой не нашла. Никаких следов вещей, ни расчески, ни карандаша.
Оказалось, что все мигом сожрали крысы... А утром мне показали обгрызенные руки у тяжелораненых...
Ни в каком самом страшном фильме я не видела, как крысы уходят перед артобстрелом из города. Это не в Сталинграде... Уже было под Вязьмой... Утром по городу шли стада крыс, они уходили в поля. Они чуяли смерть. Их были тысячи... Черные, серые... Люди в ужасе смотрели на это зловещее зрелище и жались к домам. И ровно в то время, когда они скрылись с наших глаз, начался обстрел. Налетели самолеты. Вместо домов и подвалов остался каменный песок..."
* * *
"Под Сталинградом было столько убитых, что лошади их уже не боялись. Обычно боятся. Лошадь никогда не наступит на мертвого человека. Своих убитых мы собрали, а немцы валялись всюду. Замерзшие... Ледяные... Я, шофер, возила ящики с артиллерийскими снарядами, я слышала, как под колесами трещали их черепа... Кости... И я была счастлива..."
* * *
Из разговора с цензором:
– Да, нам тяжело далась Победа, но вы должны искать героические примеры. Их сотни. А вы показываете грязь войны. Нижнее белье. У вас наша Победа страшная... Чего вы добиваетесь?
– Правды.
– А вы думаете, что правда – это то, что в жизни. То, что на улице. Под ногами. Для вас она такая низкая. Земная. Нет, правда – это то, о чем мы мечтаем. Какими мы хотим быть!

* * *
"Наступаем... Первые немецкие поселки... Мы — молодые. Сильные. Четыре года без женщин. В погребах — вино. Закуска. Ловили немецких девушек и...
Десять человек насиловали одну... Женщин не хватало, население бежало от советской армии, брали юных. Девочек... Двенадцать-тринадцать лет... Если она плакала, били, что-нибудь заталкивали в рот. Ей больно, а нам смешно. Я сейчас не понимаю, как я мог... Мальчик из интеллигентной семьи... Но это был я...
Единственное, чего мы боялись, чтобы наши девушки об этом не узнали. Наши медсестры. Перед ними было стыдно..."
* * *
"Попали в окружение... Скитались по лесам, по болотам. Ели листья, ели кору деревьев. Какие-то корни. Нас было пятеро, один совсем мальчишка, только призвали в армию. Ночью мне сосед шепчет:
– Мальчишка полуживой, все равно умрет. Ты понимаешь...
– Ты о чем?
– Человеческое мясо съедобное. Мне один зэк рассказывал... Они из лагеря бежали через сибирский лес. Специально взяли с собой мальчишку... Так спаслись...
Ударить сил не хватило. Назавтра мы встретили партизан..."

* * *
"Партизаны днем приехали на конях в деревню. Вывели из дома старосту и его сына. Секли их по голове железными палками, пока они не упали. И на земле добивали. Я сидела у окна... Я все видела... Среди партизан был мой старший брат... Когда он вошел в наш дом и хотел меня обнять: "Сестренка!!", – я закричала: "Не подходи! Не подходи! Ты – убийца!". А потом онемела. Месяц не разговаривала. Брат погиб... А что было бы, останься он жив? И если бы домой вернулся..."

* * *
"Утром каратели подожгли нашу деревню... Спаслись только те люди, которые убежали в лес. Убежали без ничего, с пустыми руками, даже хлеба с собой не взяли. Ни яиц, ни сала. Ночью тетя Настя, наша соседка, била свою девочку, потому что та все время плакала. С тетей Настей было пятеро ее детей. Юлечка, моя подружка, сама слабенькая. Она всегда болела... И четыре мальчика, все маленькие, и все тоже просили есть. И тетя Настя сошла с ума: "У-у-у... У-у-у..." А ночью я услышала... Юлечка просила: "Мамочка, ты меня не топи. Я не буду... Я больше есточки просить у тебя не буду. Не буду...".
Утром Юлечки я уже не увидела... Никто ее не нашел... Тетя Настя... Когда мы вернулись в деревню на угольки... Деревня сгорела... Тетя Настя повесилась на черной яблоне в своем саду. А дети стояли возле нее и просили есть...".
* * *
Из разговора с цензором:
– Это – ложь! Это клевета на нашего солдата, освободившего пол-Европы. На наших партизан. На наш народ-герой. Нам не нужна ваша маленькая история, нам нужна большая история. История Победы. Вы никого не любите! Вы не любите наши великие идеи. Идеи Маркса и Ленина.
– Да, я не люблю великие идеи. Я люблю маленького человека...

Из того, что выбросила я сама
"Нас окружили... С нами политрук Лунин... Он зачитал приказ, что советские солдаты врагу не сдаются. У нас, как сказал товарищ Сталин, пленных нет, а есть предатели. Ребята достали пистолеты... Политрук приказал: "Не надо. Живите, хлопцы, вы — молодые". А сам застрелился...
А когда мы вернулись, мы уже наступали... Помню маленького мальчика. Он выбежал к нам откуда-то из-под земли, из погреба, и кричал: "Убейте мою мамку... Убейте! Она немца любила..." У него были круглые от страха глаза. За ним бежала черная старуха. Вся в черном. Бежала и крестилась: "Не слушайте дитя. Дитя сбожеволило..."

* * *
"Вызвали меня в школу... Со мной разговаривала учительница, вернувшаяся из эвакуации:
– Я хочу перевести вашего сына в другой класс. В моем классе – самые лучшие ученики.
– Но у моего сына одни "пятерки".
– Это не важно. Мальчик жил под немцами.
– Да, нам было трудно.
– Я не об этом. Все, кто был в оккупации... Эти люди под подозрением. Вот и вы...
– Что? Я не понимаю...
– Мы не уверены в его правильном развитии. Вот он заикается...
– Я знаю. Это у него от страха. Его избил немецкий офицер, который жил у нас на квартире.
– Вот видите... Сами признаетесь... Вы жили рядом с врагом...
– А кто этого врага допустил до самой Москвы? Кто нас здесь оставил с нашими детьми?
Со мной – истерика... Два дня боялась, что учительница донесет на меня. Но она оставила сына в своем классе..."

* * *
"Днем мы боялись немцев и полицаев, а ночью — партизан. У меня последнюю коровку партизаны забрали, остался у нас один кот. Партизаны голодные, злые. Повели мою коровку, а я – за ними... Километров десять шла. Молила – отдайте. Трое детей в хате ждали... Попробуй найди в войну хорошего человека...
Свой на своего шел. Дети кулаков вернулись из ссылки. Родители их погибли, и они служили немецкой власти. Мстили. Один застрелил в хате старого учителя. Нашего соседа. Тот когда-то донес на его отца, раскулачивал. Был ярый коммунист.
Немцы сначала распустили колхозы, дали людям землю. Люди вздохнули после Сталина. Мы платили оброк... Аккуратно платили... А потом стали нас жечь. Нас и дома наши. Скотину угоняли, а людей жгли.
Ой, доченька, я слов боюсь. Слова страшные... Я добром спасалась, никому не хотела зла. Всех жалела..."

* * *
"Я до Берлина с армией дошла...
Вернулась в свою деревню с двумя орденами Славы и медалями. Пожила три дня, а на четвертый мама поднимает меня с постели и говорит: "Доченька, я тебе собрала узелок. Уходи... Уходи... У тебя еще две младшие сестры растут. Кто их замуж возьмет? Все знают, что ты четыре года была на фронте, с мужчинами..."
Не трогайте мою душу. Напишите, как другие, о моих наградах..."
* * *
"На войне как на войне. Это вам не театр...
Выстроили на поляне отряд, мы стали кольцом. А посередине — Миша К. и Коля М., наши ребята. Миша был смелый разведчик, на гармошке играл. Никто лучше Коли не пел...
Приговор читали долго: в такой-то деревне потребовали две бутылки самогона, а ночью... двух девочек... А в такой-то деревне... У крестьянина... забрали пальто и швейную машинку, которую тут же пропили... У соседей... Приговариваются к расстрелу...
Кто будет расстреливать? Отряд молчит... Кто? Молчим... Командир сам привел приговор в исполнение..."
* * *
"Я была пулеметчицей. Я столько убила...
После войны боялась долго рожать. Родила, когда успокоилась. Через семь лет...
Но я до сих пор ничего не простила. И не прощу... Я радовалась, когда видела пленных немцев. Я радовалась, что на них жалко было смотреть: на ногах портянки вместо сапог, на голове портянки... Их ведут через деревню, они просят: "Мать, дай хлэба... Хлэба..." Меня поражало, что крестьяне выходили из хат и давали им, кто кусок хлеба, кто картошину. Мальчишки бежали за колонной и бросали камни... А женщины плакали...
Мне кажется, что я прожила две жизни: одну — мужскую, вторую — женскую..."
* * *
"После войны... После войны человеческая жизнь ничего не стоила. Дам один пример... Еду после работы в автобусе, вдруг начались крики: "Держите вора! Держите вора! Моя сумочка..." Автобус остановился... Сразу – толкучка. Молодой офицер выводит на улицу мальчишку, кладет его руку себе на колено и – бах! ломает ее пополам. Вскакивает назад... И мы едем... Никто не заступился за мальчишку, не позвал милиционера. Не вызвали врача. А у офицера вся грудь в боевых наградах... Я стала выходить на своей остановке, он соскочил и подал мне руку: "Проходите, девушка..." Такой галантный...Эх, да это еще война... Все — военные люди..."
* * *
"Пришла Красная армия... Нам разрешили раскапывать могилы, где наших людей постреляли. По нашим обычаям надо быть в белом — в белом платке, в белой сорочке. Люди шли с деревень все в белом и с белыми простынями... С белыми вышитыми полотенцами...
Копали... Кто что нашел-признал, то и забрал. Кто руку на тачке везет, кто на подводе голову... Человек долго целый в земле не лежит, они все перемешались друг с другом. С землей...
Я сестру не нашла, показалось мне, что один кусочек платья – это ее, что-то знакомое... Дед тоже сказал – заберем, будет что хоронить. Тот кусочек платья мы в гробик и положили...
На отца получили бумажку "пропал без вести". Другие что-то получали за тех, кто погиб, а нас с мамой в сельсовете напугали: "Вам никакой помощи не положено. А, может, он живет припеваючи с немецкой фрау. Враг народа".

Я стала искать отца при Хрущеве. Через сорок лет. Ответили мне при Горбачеве: "В списках не значится..." Но откликнулся его однополчанин, и я узнала, что погиб отец геройски. Под Могилевом бросился с гранатой под танк...
Жаль, что моя мама не дожила до этой вести. Она умерла с клеймом жены врага народа. Предателя. И таких, как она, было много. Не дожила она... Я сходила к ней на могилку с письмом. Прочитала..."

* * *
"Многие из нас верили... Мы думали, что после войны все изменится... Сталин поверит своему народу. Но еще война не кончилась, а эшелоны уже пошли в Магадан. Эшелоны с победителями... Арестовали тех, кто был в плену, выжил в немецких лагерях, кого увезли немцы на работу — всех, кто видел Европу. Мог рассказать, как там живет народ. Без коммунистов. Какие там дома и какие дороги. О том, что нигде нет колхозов...
После Победы все замолчали. Молчали и боялись, как до войны..."
* * *
"Мы уходим... А кто там следом?
Я – учитель истории... На моей памяти учебник истории переписывали три раза. Я учила по трем разным учебникам... Что после нас останется? Спросите нас, пока мы живы. Не придумывайте потом нас. Спросите...
Знаете, как трудно убить человека. Я работала в подполье. Через полгода получила задание — устроиться официанткой в офицерскую столовую... Молодая, красивая... Меня взяли. Я должна была насыпать яд в котел супа и в тот же день уйти к партизанам. А уже я к ним привыкла, они враги, но каждый день ты их видишь, они тебе говорят: "Данке шон... Данке шон..." Это – трудно...
Убить трудно...
Я всю жизнь преподавала историю, но я знала, что ни об одном историческом событии мы не знаем всего, до конца. Всех пережитых чувств.
Всей правды..."
***
У меня была своя война… Я прошла длинный путь вместе со своими героинями. Как и они, долго не верила, что у нашей Победы два лица – одно прекрасное, а другое страшное, все в рубцах – невыносимо смотреть. "В рукопашной, убивая человека, заглядывают ему в глаза. Это не бомбы сбрасывать или стрелять из окопа", – рассказывали мне. Слушать человека, как он убивал и умирал, то же самое – смотришь в глаза…

@темы: quotes, я другой такой страны не знаю, литература, ВОВ

---

татата помидоры мои помидоры

сегодня я наконец купила стеклянную кружку
и познала другое измерение приема пищи
не вываливается, хорошо сохраняется тепло, удобно держать

*это важный для момент, т.к. я не умею ровно сидеть и есть по-человечески
помимо прочего, я всё думаю о 2спальной кровати в свою комнату и важный момент - если звать толпы, а я буду, то как им есть лежа на кровати, ведь места для дивана и вероятно даже кресел не останется)
и в общем видимо я накуплю этих штук и будет всем счастье
но пока вести от переезда только в форме растительности

case in point

помидоры

@темы: personal place

---

работа дом дом работа

@темы: я другой такой страны не знаю, классная картинка Ксюш

---

?чему бы я стала учить свою дочь?

Пока тут, потом как-нибудь в джаст:

весь рунет (да и не только) пропитан женскомудрыми статьями о том, какой женщине надо быть, чтобы блаблабла
а какие, прогрессивные вы мои ПЧ, ошибки по-вашему мнению действительно часто совершаются женщинами и их нужно избегать
речь о навязанных нам социальных нормах, которые объективно полная хуйня и давно не актуальны (мужчина - добытчик, обязательно нужен, терпеть любого в т.ч. абьюз)
и может быть вещи, о которых вы хотели бы услышать в подростковом возрасте и это помогло бы вам, но вот не узнали (что-нибудь прогрессивное про секс, любовь к своему телу и пр.)
открыла бы анонимус но не знаю как, наверное, только открыв дневник интернету
(блин помню был на джасте такой пост, но хз как его вытащить)

@темы: феминизм, говорящие головы, я выбрала странный тег для будущего видеоблога

---

осень наступает
дождик за окном
антидепрессанты
омномномномном
(с) макс колесник

@темы: poetry

---

мало что больше демотивирует, чем чужие кулстори о выходе из зоны комфорта
я вот как-то вышла и это к таким паническим атакам привело, не факт что вообще приду в себя
fucking loser

---

интересно, кто кого в битве Декстер vs Ганнибал

---

Архитектурные ошибки Москвы: 7 проектов «ни к селу, ни к городу»

Всемирный день архитектуры отмечается 5 октября. В Москве соседствуют друг с другом здания разных эпох и стилей. Однако нарушение законов градостроительства порой приводит не только к появлению спорных объектов, но и утрате ценности признанных архитектурных шедевров. Корреспондент РИАМО с помощью экспертов выбрал самые вопиющие ошибки архитекторов и новые проекты, которые угрожают архитектурному облику столицы.

ТЦ на Манежной площади



Несмотря на то, что сам торговый комплекс «Охотный ряд» скрыт от глаз прохожих под землей, элементы, выходящие на поверхность практически у стен Кремля, серьезно изменили вид Манежной площади.

«Основная несуразность этого объекта – в его наземных формах, искажающих облик города, в особенности Александровского сада – части объекта всемирного наследия «Московский Кремль». Напомню, что ограда сада в этом месте была физически уничтожена», – отмечает москвовед, защитник исторического облика столицы, координатор общественного движения «Архнадзор» Рустам Рахматуллин.

По его мнению, оптимальным решением было бы срыть эти архитектурные нелепости, засыпать выведенную на поверхность псевдо-Неглинную, которая не имеет ничего общего с историческим руслом реки и является обычной водопроводной водой, а также ликвидировать скульптуры различных зверей, установленные вблизи с Могилы Неизвестного солдата.

«Торговый комплекс «Охотный ряд» «задавил» пространственный выход сада в город и существенно нарушил торжественную атмосферу вокруг Могилы Неизвестного солдата», – пишет на своем сайте доктор архитектуры, профессор Сергей Заграевский.

Кремлевский Дворец съездов



Еще одним строением, серьезно нарушившим ансамбль Московского Кремля, по оценкам многих специалистов, стал Дворец съездов. Вся история его создания напоминала нелепую гонку за чуждыми для Москвы и Кремлевской площади ценностями.

Проектирование велось практически одновременно со строительством, при активном участии Никиты Сергеевича Хрущева. После поездки генсека в Китай и посещения местного Дворца съездов, Хрущев дал срочное распоряжение по размещению в уже построенном здании просторного банкетного зала, что привело к появлению над основным помещением надстройки высотой в 10 метров. Тогда, в ответ на сомнения экспертов о том, что второй ярус закроет вид на Кремль, Хрущев произнес знаменитую фразу: «Закроем вид с одной стороны, так пусть смотрят на Кремль с других сторон!».

Кроме грубого нарушения архитектуры Кремлевского ансамбля, были принесены в жертву ряд хозяйственных построек XVIII-XIX веков, старое здание Оружейной палаты, Северное крыло Патриарших палат, Дом Синодального управления – их снесли для расчистки места под строительство Дворца съездов. Такое кардинальное изменение объекта культурного наследия стало причиной того, что ЮНЕСКО исключило Московский Кремль из списка памятников мирового значения. Статус комплекса был восстановлен лишь в 1990 году.

Москва-Сити



Это, пожалуй, самая известная официально признанная властями градостроительная ошибка. Московский международный деловой центр «Москва-Сити», который начали возводить в 1998 году при Юрии Лужкове, нынешний мэр Москвы Сергей Собянин назвал «градостроительной ошибкой».

Если художественная ценность объекта– вопрос вкуса, то выбор его расположения и концепция доминанты над старой Москвой оцениваются экспертами как крупнейшие архитектурные ошибки за всю историю города.

«По сути, бизнес-центр является высотным вызовом Кремлю. Его возведение продолжает печальную традицию московских властителей - расцентровку города. «Москва-Сити» пыталась стать современным аналогом опричнины – альтернативным центром города», - считает Рустам Рахматуллин.

В то же время, как отмечает профессор Заграевский, комплекс слишком близко расположен к центру, что тормозит задачу по его разгрузке, а само место оказалось дорогим и сложным для освоения. Он указывает на просчеты, связанные с транспортной проблемой вблизи ММДЦ, для устранения которых сегодня задействованы огромные финансовые и промышленные ресурсы города.

С точки зрения культурно-смысловой нагрузки, по мнению Рахматуллина она совершенно не отвечает сегодняшним реалиям. «В речных панорамах комплекс открывается как некий океанский город, доминирующий над Кремлем. «Москва-сити» - своего рода метафора господства Нью-Йорка над российской столицей, пришедшая к нам из 90-х годов прошлого века. Сегодня она не актуальна, но, к сожалению, это высотное наследие эпохи распада уже невозможно стереть с лица первопрестольной», – отмечает эксперт.

Памятник Петру I



Гигантский памятник «В ознаменование 300-летия Российского флота», или печальной известный «Петр» Церетели, установленный на стрелке Москвы-реки в 1997 году – постоянный объект критики и насмешек. Однако помимо спорного облика, изваяние содержит грубую ошибку.

Постамент сооружения представляет собой ростральную колонну, которые по традиции устанавливали в честь победы над вражеским флотом. На колоннах закреплялись ростры - таран носовой части корабля - от захваченных судов. На памятнике же размещены ростры с флагами Российского флота - Андреевскими. По сути, памятник символизирует победу Государя над флотом собственной империи.

«К сожалению, уже 20 лет не удается исправить даже эту неточность, не говоря о полном демонтаже. И все же не нужно привыкать к этому произведению, художественное исполнение которого стоит его идейного содержания», – убежден координатор «Архнадзора».

Альфа Арбат Центр



Этот бизнес-центр был построен в 2005 году. Его внешний облик вызывает много споров, а вот мнение по поводу расположения единогласно – это градостроительная ошибка. Здание перегораживает вход на улицу Арбат и нарушает всю историческую архитектуру района.

«Многие годы на углу Арбата и Арбатской площади был «продух» – скверик. А теперь там бизнес-центр с неудобоваримым названием «Альфа-Арбат-Плаза». А рядом – «задавленный» ресторан «Прага», бывшая высотная доминанта местного значения», – пишет Заграевский.

Памятник князю Владимиру



Еще один монумент, который пока не установлен, но вокруг которого не утихают споры - памятник князю Владимиру, крестителю Руси, который планируется воздвигнуть на Боровицкой площади.

«Размещение многоэтажного фигуративного монумента, кому бы он ни был посвящен, на Боровицкой площади недопустимо. Памятник такого масштаба и качества не должен стоять перед шедевром мировой архитектуры - домом Пашкова, превращая красивейшее здание Москвы в свою кулису и сопоставляясь с ним по высоте», – считает Рахматуллин.

По мнению эксперта, будущий монумент, чьи художественные достоинства под вопросом, не вправе перечеркивать ценность шедевра, признанного всем миром. «Дом Пашкова – абсолютная ценность, а современное произведение – относительная. Защита дома Пашкова есть подлинный консерватизм, а защита гигантского монумента, которого пока нет, - мнимый», – резюмирует москвовед.

Переезд здания Госдумы



Эксперт также раскритиковал планы по переводу Госдумы РФ с Охотного ряда на окраину Москвы, которые активно обсуждались несколько лет назад, когда были увеличены границы Москвы. Охотный ряд – часть московского форума, который составляет полукольцо центральных площадей. Несмотря на постоянные попытки расцентровки Москвы путем возведения различных архитектурных объектов и переносу госучреждений в другие районы, его право считаться сердцем столицы оспорить сложно.

Решение о переносе Парламента из Охотного Ряда в Мневники – спальный район, низкое луговое место, по мнению Рахматуллина, стало бы «антиримским, антиимперским жестом», противоречащим геополитическому самоощущению современной России.

Но главное в вопросе переезда – угроза сноса, которая после переноса ГД нависает над историческим зданием. «Подоплека происходящего – коммерческий размен между городскими хозяйственниками и инвесторами. В случае, если решение утвердят, над историческим зданием, в котором Госдума размещается сейчас, нависает угроза уничтожения по аналогии с гостиницей «Москва». Не случайно мэрия до сих пор отказывает этому зданию в охранном статусе», – утверждает Рахматуллин.

Анна Семенова
riamo.ru/happen_life/20151005/615556823.html

@темы: я другой такой страны не знаю

---

@темы: мотивировочная часть, псих

---

05.10.2015 в 13:21

Пишет  .molnija.:

Наши люди в психотерапии
Когда вы читаете американских, скажем, психологов, возникало чувство некоторого несоответствия? Когда вы читаете и понимаете — нет, я так не могу или не хочу, или когда вы думаете даже "кто те люди, на которых это работает?!"
Я вообще впервые остро ощутила, что менталитет имеет значение, когда прочитала австралийский вариант работы с несостоявшимся суицидом. Там предлагалось обсудить подробности вместе с терапевтом, записав на камеру, а затем пригласить для просмотра видео родителей. Или и вовсе просто отправить им получившийся диск. И я на этом месте поняла, что ой. С нами так не стоит, у нас даже черствые люди нежнее. За сорок минут такого просмотра, особенно в одиночку, и инфаркт получить могут.
И в других ситуациях я регулярно ойкала, думая, вот с нашим человеком так будет больно или бессмысленно. Например, на наших людях подход, где сначала примените технику, а, когда подействует, объясните ее, работает плохо. Понимаете, нашему сначала надо объяснение. В том числе, чтобы убедиться, что его терапевт годную идею предлагает. А потом, когда оно сработало, он тем более сам себе все объяснит, зачем к вам лишний раз идти. Но идея объяснять вдогонку - она бессмысленная зачастую.

Вообще, если говорить о том, каков наш человек в терапии, я бы говорила о следующих вещах:

Огромная предварительная подготовка
Наш человек, как правило, сначала пытается решить свою проблему сам. Он ищет ей объяснение, он ищет примеры похожих ситуаций, он обсуждает ее и анализирует.
Знаете, в некоторых случаях, когда люди начинают описывать свои соображения по волнующей теме, хочется хвататься за блокнот, с мыслью — ща запишу, на супервизии за умную сойду! Я шучу, но правда, уровень предварительно проделанной работы высок.
Конечно, тут сказывается и интернет, двадцать лет назад психологам доставались менее подготовленные пациенты, которые ну сколько и где материалов могли почитать? )) Но все равно — наш пациент в вопросе самоанализа самый продвинутый. Он вообще пытается решать проблемы сначала в одиночку.

Чем это плохо? А это плохо — для психолога. Планка в итоге для работы высокая получается. Это ставит задачу не быть банальным, не повторяться в том, что пациент же сам на себе опробовал - а увидеть, куда двигаться дальше или почему пациент застрял там, где застрял.
Я думаю, наши люди во многом разочарованы в психотерапии именно потому, что не нашли сами решения, пришли — услышали все то, что сами раньше читали, а значит, все это просто ерунда.

Острота темы уважения
Опять же, чисто наша фишка. Когда читаешь большинство зарубежных описаний сессий — ну не стоит там следующие вопросы:
— уважаю ли я себя — я же не смог решить проблему сам?
— уважает ли меня психолог — я же вот, тряпка какая-то (особенно если вдруг слезы — вообще, как можно после этого себя уважать!)?
— уважаю ли я психолога? (да! нашему человеку важно уважать психолога! И хорошо бы за что-то, за что можно уважать, так легче)

Чем это плохо для психолога?
Хотя бы тем, что обычно в литературе акцент в установлении альянса, терапевтических отношений на доверительности. откровенности. Искренности. Ну, знаете, с психолога тепло и сочувствие, атмосфера поддержки - а ты, пациент, давай рассказывай, как-то так. Но наш человек - он если вас не уважает, он вас в свой мир просто не пустит. Он будет честно комплексовать, что он не может раскрыться. Он будет заставлять себя выдавливать по слову о проблеме. Но факт есть факт - ему легче, если он в вас увидит профессионала, это ему надо больше пледика и кофе

Скромность и стеснительность
Нашего человека сначала интересует, что в его адрес чувствуют. И только потом - а чего такой секс.
А часто это надо разбирать наоборот. И через секс как раз понятнее - что чувствуете. Хотя бы потому, что сразу тогда понятно, чего мало и что не так, и откуда куча претензий. И чего от вас хотят, но не получают. Весь дисбаланс проще искать там. А мы ищем под фонарем, потому что просто про чувства поговорить же проще!
Ну и что тогда делать?
Как говорит одна моя хорошая коллега - в общем, можно просто первые два года тему секса вообще не поднимать в терапии, пока пациент не готов. И да, часов сто (если раз в неделю ходить на терапию, то два годика и будет) в среднем многим нужно, чтобы вообще - решиться.

Чем это плохо для психолога - стеснительность?
Требуется много деликатности. Тонны деликатности и оберточной бумаги, чтобы запаковать вопрос в вежливую пристойную форму, после чего даже викторианская девственница вам ответит. И не просто ответит (а то просто спросить, как гинеколог и получить такой же ответ - это фигня. Надо же так спросить, чтобы толк был, чтобы пошла работа мысли, а как связан этот вопрос и моя проблема. Вот и думаешь, какими окольными путями намекать)
Это перекликается и с темой уважения, и с темой рефлексии. Нам сложно себя за секс уважать (это что еще за бред психологов!)), нам сложно пр это именно думать (а о чем тут думать?)

И давайте еще раз про самое главное в этом пункте, а то я все намеками:
когда мы стесняемся - мы не анализируем. Вот именно это плохо.
Когда мы думаем: "нет, я не буду думать про секс" вы просто выпускаете ситуацию из-под контроля. Все, дальше уже вопрос, когда рванет и куда полетят осколки.


Кто острее все проблемы ощущает, так это — эмигранты. Нельзя уехать из деревни пост-СССР.
И потому, что даже если есть психолог по страховке, он этот весь тонкий и деликатный внутренний мир либо игнорирует, либо рассматривает вас как более проблемного пациента, чем вы есть.
И потому, что в родной среде ты не один такой, а в другой - ты уже чувствуешь, что ты словно тоньше и воспринимаешь мир, чем другие.
Поэтому я думаю, что консультирование по скайпу у психологов из "своей" среды будет набирать обороты. Не потому, что они знают культуру изнутри, и не надо объяснять про "наши" школы, больницы и принятие в пионеры )) Хотя и это тоже важно и упрощает диалог. А потому, что легче разделить менталитет и пациента, и не демонизировать его проблемы (чего он столько рефлексирует! это же не к добру!).

@темы: псих

---

@темы: олени, about me

---

same

@темы: гиф, футбик, about me

---

ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ

Мотив маски и маскарада в лирике и драматургии М. Ю. Лермонтова и А. А. Блока
В лекции рассматривается развитие лермонтовской традиции у Блока через темы маски и маскарада. Указанные темы были всегда значимы для символистов и трансформировались на каждом этапе эволюции русского...
Москва
УЛ. МАЛАЯ МОЛЧАНОВКА, Д.2, КОРП.-, СТР.-
07.10.2015 - 17:00 - 18:00
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ
08 окт 2015

Опера А. Г. Рубинштейна «Демон»: история создания и реакция публики
В рамках традиционного музейного научного семинара и Фестиваля науки состоится лекция, посвященная опере А. Г. Рубинштейна «Демон», написанной по мотивам одноименной поэмы Лермонтова. В со...
Москва
УЛ. МАЛАЯ МОЛЧАНОВКА, Д.2, КОРП.-, СТР.-
08.10.2015 - 17:00 - 18:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ
09 окт 2015

Лекция «Почему страны торгуют: становление и развитие мировой торговли»
Почему страны торгуют: становление и развитие мировой торговли...
Москва
ЦВК "ЭКСПОЦЕНТР"
09.10.2015 - 10:00 - 18:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Групповой прессинг и безопасность личности
В рамках Всероссийского фестиваля науки пройдет лекция-собеседование с презентацией ситуаций с высокими рисками группового прессинга Начало мероприятия в 10.40 Приглашаются все желающие!...
Москва
УЛ. М. СУХАРЕВСКИЙ ПЕРЕУЛОК,, Д.6, КОРП.-, СТР.-
09.10.2015 - 10:40 - 11:20
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Тепловизионное обследование ограждающих конструкций
Ознакомление студентов и абитуриентов с современными методами обнаружения дефектов ограждающих конструкций. Пришедшие смогут поработать с приборами и самостоятельно найти "мостиков холода" в...
Москва
УЛ. ЯРОСЛАВСКОЕ ШОССЕА, Д.26, АУД. 019УЛК
09.10.2015 - 12:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
АБИТУРИЕНТЫ

Северные орхидеи – миф или реальность
При слове орхидея большинство из нас представляют себе растения тропических лесов с крупными цветками разнообразных окрасок – фаленопсис, дендробиум, калатею и др. Но, мало кто знает, что и у на...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.12
09.10.2015 - 12:00 - 13:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Феномен музейной педагогики
Музей – место для встречи и диалога всех поколений и культур. Почему ценность музейных экспонатов и идей абсолютна и не девальвируется прогрессом? Что такое магия музея? Студенты познакомятся с ...
Москва
УЛ. ВИШНЯКОВСКИЙ ПЕРЕУЛОК, Д.12, СТР.1
09.10.2015 - 12:00 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Методология в правопонимании
Вопросы правопонимания принадлежит к числу «вечных» уже потому, что человек на каждом из витков своего индивидуального и общественного развития открывает в праве новые качества, новые аспе...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.13, АУД. 418Б
09.10.2015 - 12:30 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Взаимосвязь культуры и языка
В своей лекции лектор расскажет, что изучение языка невозможно вне изучения культуры народа. На примерах различных разделов культуры англоговорящих стран, транслируемых через язык, будет показано, как...
Москва
УЛ. ОСТОЖЕНКА, Д.38, КОРП.-, СТР.-, АУД. 74
09.10.2015 - 13:00 - 14:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Перевод: ремесло или искусство
В рамках Всероссийского фестиваля науки продет лекция, на которой докладчик пытается описать специфику переводческого творчества и показать взаимотношение и взаимодействие интуиции, навыков ...
Москва
УЛ. ОСТОЖЕНКА, Д.38, КОРП.-, СТР.-, АУД. 121
09.10.2015 - 13:30 - 15:00
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Конкурентноспособность специалиста в современных условиях: теория и практика
В рамках Всероссийского фестиваля науки пройдет лекция, основная цель которой - обеспечение психологического сопровождения процесса выстраивания профессиональной и личностной карьеры ...
Москва
УЛ. М. СУХАРЕВСКИЙ ПЕРЕУЛОК,, Д.6, КОРП.-
09.10.2015 - 15:20 - 16:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

”Война и мир” Л.Н. Толстого на фоне мирового эпоса
В год литературы в России лекция призвана обратить внимание обучающихся на тайны привычных текстов школьной программы. «Война и мир» Л.Н. Толстого рассматривается на фоне «Махаб...
Москва
УЛ. 2-Й СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ПРОЕЗД, Д.4
09.10.2015 - 16:00 - 17:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Речь и компьютер
Предмет лекции: автоматическая обработка речевого сигнала и текстовой информации; корпусная лингвистика; новейшие информационно-коммуникационные технологии и лингвистика. Докдачики: аспиранты ка...
Москва
УЛ. ОСТОЖЕНКА, Д.38, КОРП.-, СТР.-, АУД. 74
09.10.2015 - 16:30 - 17:50
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Обратная сторона музея. Лекция-экскурсия
Зоологический музей МГУ - один из старейших музеев Москвы. Его экспозиция, доступная обычным посетителям, насчитывает более 10 тысяч экспонатов, однако, научных объектов в сотни раз больше. Всего один...
Москва
УЛ. БОЛЬШАЯ НИКИТСКАЯ, Д.6
09.10.2015 - 18:00 - 19:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Синтезатор АНС и электронная студия Е.А. Мурзина
Лекция посвящена одному из уникальных экспонатов музейной коллекции ВМОМК – первому в мире фотоэлектронному синтезатору АНС и его создателю – выдающемуся учёному и изобретателю Евгению Мур...
Москва
УЛ. ФАДЕЕВА, Д.4, КОРП.-, СТР.-, АУД. ЭКСПОЗИЦИЯ МУЗЕЯ
09.10.2015 - 19:00 - 21:00
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Научно-популярная лекция
Общественное движение «Россия 2045» ежемесячно организует «Лекторий 2045» для того, чтобы на регулярной основе в формате научно-популярных лекций, семинаров и круглых...
Москва
УЛ. МАЛЫЙ КОНЮШКОВСКИЙ ПЕРЕУЛОК, Д.2
09.10.2015 - 19:00 - 21:00
ЛЕКЦИЯ
ВЗРОСЛЫЕ
10 окт 2015

Лекция доктора биологических наук Ольги Александровны Филатовой «Культурные традиции у китов и дельфинов»
Косатки много чем напоминают людей. Это можно сказать, например, о продолжительности жизни, возрасте взросления, частоте рождения детенышей… В лекции пойдет речь о том, почему так важно изучать культурные особенности китов и дельфинов. Ольга Филатова заинтересовалась этой темой еще со студенческих лет. В этом году ей была присуждена престижная стипендия Фонда Pew в области охраны морской среды. Молодой научный сотрудник кафедры зоологии позвоночных биофака МГУ названа в числе пяти выдающихся ученых из Австралии, Великобритании, Канады и России…...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 4, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция профессора Нильса Кристиана Стенсета «Изменение климата и влияние на развитие инфекционных болезней, в частности, чумы» // Professor Nils Christian Stenseth "Climate change and impact on emerging infectious diseases: Plague as an example"
В распространении Черной смерти в средневековой Европе виноваты вовсе не крысы, как считалось до сих пор… Сегодня, благодаря возможностям медицины, нет опасности пандемии, но важно понимать, что и в каких условиях может послужить неконтролируемому переносу заболевания......
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 2, СЕКТОР В
10.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ [хочу]

Лекция академика Виктора Антоновича Садовничего «Ноев ковчег 21-го века - новый проект МГУ»
Московский университет взялся за осуществление проекта, подобного которому еще не было ни в одном из научных центров мира. Неформальное название проекта - «Ноев ковчег», этот библейский образ наиболее точно отражает идею, предложенную учеными МГУ. Они собираются создать банк-депозитарий живых систем, то есть собрать коллекцию самых разнообразных образцов биологического материала, составляющего жизнь на нашей планете…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 11:00 - 12:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция президента факультета иностранных языков и регионоведения МГУ, профессора Светланы Григорьевны Тер-Минасовой «Изучение иностранных языков в современной России. Кто виноват: Учитель? Ученик? Родители?»
Лекция посвящена вопросам о возможностях преодоления основных и наиболее актуальных трудностей изучения и преподавания иностранных языков – как вечных, общечеловеческих и/или традиционных, так и...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 3, СЕКТОР В
10.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция профессора Андрея Серого «Как "протащить" аэробус через игольное ушко?»
Казалось бы - неразрешимая задача. Множество проблем, стоящих сейчас перед ускорительной физикой, сравнимы по сложности с разрешением подобной загадки. И на этом этапе огромную помощь может оказать привнесение в ускорительную науку методологии, которая на протяжении десятков лет широко применяется в инженерии и индустрии - Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ), созданной в России…...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 2, СЕКТОР В
10.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция члена-корреспондента РАН Константина Владимировича Анохина «Нейронаука за спиной искусственного интеллекта: почему наш разум не может быть выгружен на внешние носители?»
К середине XXI века, а может, и раньше станет возможным сканировать все клетки и связи мозга умершего человека, загружать эту информацию в модель на суперкомпьютере. Человек, вернее, его личность обретет бессмертие. Так думают некоторые футурологи и писатели-фантасты…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 12:15 - 13:15
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ [вот облом, что не может, как жить вечно-то, ну]

Лекция профессора Вячеслава Константиновича Ильина «Жизнь из космоса»
Возможно ли, чтобы жизнь существовала вне Земли? Могла ли она вообще зародиться не на Земле, а в космосе? Могли ли метеориты и кометы принести семена жизни на нашу планету?…...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 4, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
АБИТУРИЕНТЫ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция лауреата Нобелевской премии Ады Йонат «Восхождение на Эверест за пределами Эвереста» // «Climbing the Everest Beyond the Everest»
Зачем тебе это надо?» Такой вопрос Аде Йонат приходилось слышать не раз, ведь исследования в области «расшифровки» рибосомы считались безнадежным делом, коллеги откровенно называли его тупиковым проектом…...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 2, СЕКТОР В
10.10.2015 - 13:00 - 14:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция профессора Марины Львовны Бутовской «Агрессия и примирение как универсальные составляющие социального поведения человека»
…Эволюционный подход к проблеме агрессии и примирения позволяет выявить сходство и различие механизмов поведения у приматов и человека. Культура не отменяет биологические механизмы в основе этих форм социального поведения, однако она их дополняет, придавая ритуалам агрессии и примирения фундаментально новые свойства, делая их глубоко символичными и осмысленными …...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 13:30 - 14:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ [хочу]

Лекция профессора Армена Яковлевича Мулкиджаняна «Эволюция биоэнергетических механизмов»
Животные и растения получают энергию с помощью ферментных комплексов, осуществляющих сложные электрохимические и фотохимические реакции. В митохондриях - энергостанциях наших клеток - запасенная в различных питательных веществах энергия превращается сперва в электричество, а потом, в результате работы молекулярных турбин, в молекулы аденозинтрифосфата (АТФ), служащие энергетической "валютой" клетки…...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 4, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция академика Сергея Анатольевича Лукьянова «Современные технологии глубокого секвенирования ДНК - что мы можем узнать, читая «книгу жизни» по-новому?»
Лекция расскажет о новых технологиях секвенирования, то есть определения последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК, применении этих технологий в современных биомедицинских исследованиях: что нового мы можем узнать о старении человека, природе тяжелых заболеваний и поисках путей их лечения…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 14:45 - 15:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция доктора физико-математических наук Игоря Георгиевича Митрофанова «Луна – загадочное небесное тело рядом с нами»
В лекции будет представлено современное состояние исследований Луны, будут обсуждаться нерешенные вопросы ее происхождения и эволюции. Большое внимание будет уделено современным представлениям о физических условиях на лунных полюсах…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 16:00 - 17:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ [хочу]

Молодежь – кадровый потенциал современного государственного служащего Российской Федерации
Лекция посвящена анализу кадрового потенциала современной российской молодежи и перспектив развития государственной службы. Автором ставится задача на основе системного анализа развития кадрового поте...
Москва
УЛ. ЛЕНИНГРАДСКИЙ ПР-Т, Д.51, КОРП.1, АУД. 0316
10.10.2015 - 09:00 - 12:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Почему мы такие разные: взгляд психолога
В рамках Всероссийского фестиваля науки пройдет лекция, цель которой - обеспечение уважения к облику, традициям и навыкам социального поведения представителей различных культур (этнических и соци...
Москва
УЛ. М. СУХАРЕВСКИЙ ПЕРЕУЛОК,, Д.6, КОРП.-
10.10.2015 - 10:00 - 10:40
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Геополитический ответ России современным угрозам
В своей лекции профессор кафедры теории и истории ьеждународных отношений, доктор исторических наук, президент Международного центра геополитического анализа Ивашов Леонид Григорьевич рассмотрит совре...
Москва
УЛ. ОСТОЖЕНКА, Д.38, КОРП.-, СТР.-, АУД. АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 10:00 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Серийные убийства: понятие, расследование
Термин «серийные убийства» возник не сразу. В древности людей, которые охотно убивали других людей, считали нелюдями, нечистой силой и называли по-разному — дьяволами, монстрами, дем...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
10.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ [хочу!!] но блин в 10 утра в субботу это ж ебануться

Социология музыки
А почему нам (не) нравится та или иная музыка? Почему так странно звучит музыка многих других народов? Почему разные поколения предпочитают разные музыкальные стили? Как взаимодействуют слушатель, исп...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Технологии рационального природопользования в зонах с повышенным риском затопления и переувлажения ландшафтов
Увеличение количества стихийных бедствий, связанных с затоплением ландшафтов в результате наводнений в предгорьях и в поймах рек, в густонаселенных городских районах (Краснодарский край и Центральный ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Экономика нефтяного рынка: как простые закономерности приводят к непредсказуемым последствиям
Глобальный рынок нефти - это самый большой в мире международный рынок по объему торговли. Это и один из самых важных рынков: короткие перебои с топливом или ощутимые скачки цен могут поставить ц...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Роль языка в производительной деятельности общества
В ходе лекции известного ученого-лингвиста М.Я. Блоха будут затронуты проблемы определения понятия производительной деятельности общества, разделяемой на творческую и&nb...
Москва
УЛ. МАЛАЯ ПИРОГОВСКАЯ, Д.1, КОРП.-, СТР.1 , АУД. 205
10.10.2015 - 11:00 - 12:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Проблема формирования рынка и рыночных отношений в России в 1920-х и на рубеже 1980-1990-х гг.
Лекция доктора исторических наук, доцента Игоря Николаевич Лозбенева "Проблема формирования рынка и рыночных отношений в России в период 1920-х и на рубеже 1980-1990-х гг. рассмтривает вопросы фо...
Москва
УЛ. ПРЕСНЕНСКАЯ НАБЕРЕЖНАЯ, Д.8, СТР.1
10.10.2015 - 11:00 - 12:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Нанотехнологии в строительстве: теория и практика
Лекция с использованием презентации и демонстрацией современного научно-исследовательского оборудования и образцов нано- и наномодифицированных материалов. Мероприятие включает лекцию, содержащую теор...
Москва
УЛ. ЯРОСЛАВСКОЕ ШОССЕ, Д.26, КОРП.КМК, АУД. 116
10.10.2015 - 11:00 - 13:00
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Латинская Америка и национальные интересы Российской Федерации (Аргентина, Уругвай)
В рамках Всероссийского фестиваля науки пройдет лекция, на которой лектор, Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации рассмотрит современное положение Латинской Америки и пути реализаци...
Москва
УЛ. ОСТОЖЕНКА, Д.38, КОРП.-, СТР.-, АУД. АКТОВЫЙ ЗАЛ
10.10.2015 - 11:30 - 12:50
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Обыкновенное чудо генетики
Биотехнологии быстро выходят на первое место по привлекательности инвестиций и актуальности для современного человечества. Клонирование живых существ, изменение программы развития живых сист...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Современные технологии зрелищных искусств
Лекция посвящена актуальным вопросам техники и технологии зрелищных искусств. Зрелищные мероприятия с каждым годом становятся интереснее и технологичнее в связи с появлением нового оборудования и разв...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Многоликий постиндустриализм: мифы и реальность
Концепция постиндустриального общества возникла в качестве очередного теоретического воплощения стремления человечества к чему-то лучшему, более совершенному. Подобно тому как отдельный человек видит ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
10.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Когнитивная экономика: новый подход на стыке с психологией и биологией
Что такое когнитивная экономика? Это научное направление, возникшее на стыке экономики с одной стороны и психологии и когнитивных наук (в том числе, когнитивной психологии и нейрофизиологии) – с...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

О чем в пишут в книгах, а с друг другом не говорят
Лекция (открытие Лектория) для подростков и их родителей о том, что такое подростковая литература. Современная российская литература переживает сегодня настоящий золотой век молодого чтения: много чит...
Москва
УЛ. САДОВАЯ-САМОТЕЧНАЯ, Д.8
10.10.2015 - 12:00 - 13:20
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Молодильные яблоки в коллекции Ботанического сада МГУ
Коллекция плодово-ягодных культур на территории Ботанического сада МГУ была заложена в 1951–1952 гг. Основная культура в коллекции — яблоня, которая насчитывает около 200 сортов народной с...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.32
10.10.2015 - 12:00 - 13:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Миграция населения, или как люди «ногами» голосуют за лучшую жизнь
Могло бы человечество развиваться, если бы не имело возможности перемещаться по поверхности своей планеты, переселяться туда, где теплее, плодороднее земли, удобнее, безопаснее? Если бы не имело возмо...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.51, КОРП.1 ГУМ, АУД. 753.
10.10.2015 - 12:00 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Встречи с косатками
На этой лекции посетители в легкой и непринужденной форме познакомятся с косатками и миром, в котором они живут. Вы узнаете об уникальных стратегиях охоты, которые используют косатки в разных уголках ...
Москва
УЛ. БОЛЬШАЯ НИКИТСКАЯ, Д.6
10.10.2015 - 12:30 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

СМИ и журналистика: вызовы цифровой эпохи
Лекция декана факультета журналистики, профессора Е. Л. Вартановой и доцента кафедры новых медиа и теории коммуникации М. М. Лукиной будет посвящена анализу значения СМИ и журналистики ...
Москва
УЛ. МОХОВАЯ, Д.9, АУД. 201
10.10.2015 - 12:30 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Скимминговые преступления
Лекция "Скимминговые преступления" основана на анализе практики организации расследования и профилактике преступлений на основе использования компьютерных средств. Мероприятие пройдет 1...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.13, АУД. 108Б
10.10.2015 - 13:00 - 14:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Фантастика как объект научного изучения: новейшая проблематика
Принято считать, что фантастика принадлежит к так называемой литературе массовой, тривиальной, бульварной. Верно ли это? Как (и почему) относится к фантастике академическая наука? Справедливо ли утвер...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

10 окт 2015

Глобальные экологические вызовы современности
ХХ в. сильно «спрессовал» как время, так и пространство. Еще совсем недавно Земля представлялась огромной. Поездка из Москвы в Санкт-Петербург в начале ХVIII века занимала лето...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Поэзия в пространстве Екатерининского парка
Лекция посвящена особенностям садово-паркового искусства эпохи Просвещения в России. В разных частях Европы идеи Просвещения выразились в архитектуре по-разному и даже неодновременно. Сначала лид...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

"Манчестер Юнайтед" как феномен глобальной культуры,менеджмента и бизнеса
Процессы глобализации в современном мире охватывают практически все сферы жизни общества и предполагают взаимосвязь и взаимопроникновение различных аспектов его функционирования и жизнедеятельн...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Математика и моделирование зрительного восприятия
Будет рассказано, как устроен глаз человека, как на сетчатке отображаются зрительные образы, и как с помощью математики можно смоделировать процесс распознавания зрительных образов. Будут продемонстри...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР В
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Реклама через призму истории
В данной лекции мы продемонстрируем, как те или иные исторические события и процессы, происходящие в обществе, влияли на содержание и форму рекламы. Также мы докажем, что конец 19 – начало 20 вв...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Инфракрасная термография в природе, медицине и технике
В лекции профессора кафедры молекулярных процессов и экстремальных состояний вещества Физического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Ирины Александровны Знаменской изложены последние достижения в пр...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.2
10.10.2015 - 14:00 - 14:45
ЛЕКЦИЯ
СПЕЦИАЛИСТЫ

Водные ресурсы в России: тенденции, проблемы и решения
Доступ к пресной воде является одним из важнейших глобальных вызовов, прежде всего ввиду роста ее потребления, низкого уровня восполнения водных ресурсов, а также действия внешних факторов, приводящих...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Границы мира в представлениях и открытиях европейцев в Средние века
Лекция к.и.н., доцента исторического факукльтета Т.П.Гусаровой будет посвящена географическим представлениям Средневековья в их развитии от античности до начала Великих географиче...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Живая планета в эпоху открытий. Термоядерный синтез и уравнения Власова
Современная наука о природе термоядерного синтеза – исследования, перспективы, проблемы. Новый взгляд на энергетику будущего....
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР В
10.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
АБИТУРИЕНТЫ

Мобильность города: вчера, сегодня, завтра
Мобильность города ограничена некоторыми антропологическими инвариантами транспортного поведения горожан в духе идей Цезаре Марчетти. Отсюда чрезвычайный консерватизм в форматах и сценариях городской ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
10.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Ядерные спины и их применение для визуализации объектов живой и неживой природы
Лекция профессора физического факультета МГУ Е.А. Константиновой посвящена применению метода ядерного магнитного резонанса (ЯМР) для визуализации различных процессов и объектов в окружающем нас мире, ...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.2
10.10.2015 - 14:45 - 15:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Научно-популярные лекции по современным разделам науки
В рамках Всероссийского Фестиваля науки 10 октября 2015 года преподаватели факультета фундаментальной физико-химической инженерии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, а та...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.51, АУД. 459
10.10.2015 - 15:00 - 17:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Язык и гуманитарная безопасность общества. Расширение пространства словаря как отражение динамики развития французского языка (на французском языке)
Лекция посвящена вопросам интегрирования неологизмов, отражающих новые реалии самых разных областей во французский язык. Речь пойдет о деятельности Французской академии, Генеральной делегации по франц...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Свет и цвет урбанистического пространства: технические решения и символическое значение
В год, объявленный ЮНЕСКО как «Год Света», расскажет о символическом прочтении света и цвета в городе, о связи этих понятий с политикой и экономикой. Зиновьева Ольга Андреевна, доцент факу...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР В
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Московский Кремль - история и культура
Лекция профессора, доктора исторических наук Сергея Викторовича Девятова будет посвящена одному из главных символов Российского государства. Феномен Кремля, его принципиальное отличие от европейских з...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Типология морских платформ при реконструкции и реновации
В лекции рассмотрена решение проблемы утилизации морских нефтегозодобывающих платформ при помощи их реновации и реконструкции после окончания эксплуатации месторождений. В случае консервации морской п...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Что нас ждет в ближайшие 20 лет и как к этому подготовиться: прогнозы научно-технологического развития
Кто из нас не хотел бы заглянуть в будущее? Например, узнать, как быстро будут летать самолеты или станут ли путешествия на космическом лифте такой же обыденной реальностью, как прогулка на катере по ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Автотрофные животные в глубинах океана
Новая версия лекции: "Автотрофные животные в глубинах океана", продолжительность лекции 45 мин....
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Города будущего
Какими будут города будущего? Какие возможности для повышения качества жизни они предоставят своим жителям? Каковы основные тенденции в развитии урбанистики доминируют на мировом рынке девелопмента се...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
10.10.2015 - 15:30 - 16:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Математика в Московском университете
В популярной лекции и.о. декана механико-математического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова профессора В.Н. Чубарикова «Математика в Московском университете» будет рассказано об истории ...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, АУД. 16-24
10.10.2015 - 16:00 - 18:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Странники морей - удивительные обитатели толщи океанов
Мировой океан - это огромный живой организм, основу которого составляют микроскопические существа - одноклеточные водоросли, бесчисленные простейшие, крохотные рачки. Все они являются фундаментом пище...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 16:45 - 17:45
ЛЕКЦИЯ
ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Архитектура и Арктика
Освоение Арктики необходимость не только с точки зрения добычи полезных ископаемых. Архитектура является ответом на вопрос о качестве среды в этих суровых условиях. Она определяет условия не только тр...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 16:45 - 17:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Мой опыт фото и видеосъемки птиц и млекопитающих
Василий Вишневский - орнитолог, талантливый фотограф-натуралист делится своим многолетним опытом съемки живой природы. Автор множества книг и статей расскажет об особенностях съемки с учетом поведения...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
10.10.2015 - 16:45 - 17:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

English Language Teaching as Social Responsibility // Преподавание современного английского языка как социальная ответственность (на английском языке)
В ходе лекции основное внимание будет уделено тому, как обучая современному английскому языку с использованием новейших методов и методик, мы делаем обучаемых эффективными коммуникантами в глобал...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
10.10.2015 - 16:45 - 17:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Искусство и метод в моделировании систем
Готфрид Вильгельм Лейбниц считал, что в мире действуют экстремальные принципы потому, что мы с вами живем в "лучшем из миров". В лекции предложено доду­мать эту мысль – в чем конкр...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР В
10.10.2015 - 16:45 - 17:45
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Слово о затмении Игоревом
Что связывает былинное "Слово о полку Игореве" с астрономией? Ну конечно же солнечное затмение, которое произошло во время злосчастного похода русского князя. В лекции известного ученого и п...
Москва
УЛ. УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ПРОСПЕКТ, Д.13
10.10.2015 - 17:00 - 18:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Темная материя в галактиках
Только в последнее время выяснилось, что наряду с привычным нам веществом, состоящим из протонов, нейтронов и электронов, во Вселенной имеется в несколько раз больше т.н. темной материи, которая не из...
Москва
УЛ. УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ПРОСПЕКТ, Д.13
10.10.2015 - 17:00 - 17:40
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Астрономия и время в XXI веке
Все знают, что самые точные часы - атомные. Но почему же тогда астрономы до сих пор занимаются определением точного времени? Какое отношение имеют астрономы к системе GPS/ГЛОНАС? Почему дачники и води...
Москва
УЛ. УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ПРОСПЕКТ, Д.13
10.10.2015 - 18:00 - 19:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
11 окт 2015

Лекция профессора Эли Капона (Швейцария) «Нанофотоника для информационного общества» // Lecture of prof. Eli Kapon (Switzerland) «Nanophotonics for the Information Society»
В современных условиях, когда создаются новые материалы и получают развитие все большее нанотехнологии, свет становится скорее важным инструментом, чем феноменом природы. Свет играет важную роль, в частности, в новых информационных технологиях, позволяя получать принципиально новые возможности для передачи информации…...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 2, СЕКТОР В
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция профессора Высшей школы экономики Ключарева Василия Андреевича «Нейротехнологии – технологии, стирающие границы между человеком и его средой»
Нейротехнологии являются одним из наиболее перспективных направлений современных биотехнологий. Они позволяют создавать технологии не только для повседневных нужд, но и для пациентов, страдающих разли...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 4, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция профессора Райгородского Андрея Михайловича «Жемчужины современной комбинаторики: от классических задач к приложениям»
Комбинаторика - это один из самых красивых и увлекательных разделов современной математики. Замечательно то, что постановки большинства комбинаторных задач понятны школьнику, и, тем не менее, многие из этих задач до сих пор не решены…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
11.10.2015 - 11:00 - 12:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция профессора Алексея Михайловича Желтикова «Время света: лазеры в квантовой физике и науках о жизни»
Когда все средства испробованы и все возможности исчерпаны, когда требуются тончайшие инструменты для проникновения в самые сокровенные тайны мироздания, наступает время света. Счет этому времени ведется на особой, фемто- и аттосекундной шкале. Замедленный просмотр одной аттосекунды в течение секунды растянул бы просмотр одной секунды до времени жизни Вселенной…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
11.10.2015 - 12:15 - 13:15
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция академика Юрия Викторовича Наточина «Вода и соль: происхождение жизни, здоровье и болезни»
В лекции обсуждается новая гипотеза среды происхождения жизни, новые достижения в понимании механизмов пептидной регуляции мембранного транспорта ионов, организации водно-солевого обмена, обеспечивающего наше здоровье и новые подходы к лечению его нарушений…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
11.10.2015 - 13:30 - 14:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция д-ра мед. наук Загородного Николая Васильевича, главного ортопеда-травматолога г. Москвы, руководителя клиник на базе ЦИТО им. Н.Н. Приорова и ГКБ №31 «Живая планета в эпоху открытий. Новые технологии в современной травматологии и ортопедии»
На лекции речь пойдет о медицине будущего на основе концепции современного естествознания и инновационных технологий, о профилактике и лечении нарушений функций человеческого организма и опорно-двигат...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ,
АУД. 4, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Лекция поэта, историка, профессора Волгина Игоря Леонидовича «Судьба писателя как текст: Достоевский VS Толстой» и стихи из новой книги "Персональные данные"
«Поэт в России больше, чем поэт...» Биография русских писателей представляет собой некий обладающий собственными закономерностями архетипический текст, который требует метафизической "расшифровки". Драматическая невстреча Толстого и Достоевского (этих двух полюсов русской жизни) лишь подчеркивает напряженность их духовного диалога…...
Москва
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА МГУ,
АКТОВЫЙ ЗАЛ
11.10.2015 - 14:45 - 15:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Миграция – великое переселение народов XXI века
В рамках лекции будут продемонстрированы различия между современной инокультурной миграцией из азиатских и африканских стран в Россию и Западную Европу и более ранними волнами миграции из одних стран ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Порядок и хаос в обществе знаний: проблемы этики и инноваций
Чем глубже осмысление общества знаний, чем ближе к границе непознанного, чем выше соблазн присвоить непознанное, тем выше риск использования инновации. Если раньше человек разрабатывал новые орудия тр...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Математическое моделирование кровообращения и его применение для исследования процессов в организме человека
В лекции будет рассмотрена задача математического моделирования течения крови в сердечно-сосудистой системе человека: основные физиологические понятия, математические модели, программная реализация и ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР В
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
АБИТУРИЕНТЫ

О больших и важных идеях в экономике (попытка прогноза завтрашней нобелевской премии)
13 октября нобелевский комитет объявит лауреатов премии имени Альфреда Нобеля в области экономики. Это всегда хороший повод поговорить о состоянии наших знаний об обществе, порефлексировать об о...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Чем больна Россия? Экономический диагноз в свете больших циклов конъюнктуры
Автор стремится обозначить проблемы и раскрыть экономический потенциал России в свете больших циклов конъюнктуры и выявить основные этапы дальнейшего развития российской экономики. Руководитель департ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Высшая технология XXI века - человек читающий: нейронные сети чтения
Память человечества медленно, но верно переносится на внешние носители. В этом - угроза существованию нашей цивилизации, потому что человеческий мозг обрабатывает информацию применительно к жизни и не...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
11.10.2015 - 10:30 - 11:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Нужна ли экономистам философия?
Большинство студентов-экономистов, скорее всего, ответит, что нужна, но задумается над тем, какая философия, для чего, с каким сроком и объемом преподавания, наконец, с какой возможностью и перспектив...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 11:30 - 12:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Философия человека: смена перспектив
В своей лекции известный российский философ Фёдор Иванович Гиренок расскажет о концептах "человека-куклы", "человека-ночи", "человека-одинокого путника" и "человека-...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 11:30 - 12:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Философский Арбат
"Философский Арбат", что же это за место на карте Москвы, и какова его история? Наполненный глубоким историческим содержанием топоним «Арбат» предстанет перед Вами с неожиданной ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР В
11.10.2015 - 11:30 - 12:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Противодействие коррупционным преступлениям
Правовые основы противодействия коррупции, уголовно-правовая характеристика коррупционных преступлений, пути решения задачи эффективного противодействия коррупционным преступлениям...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 11:30 - 12:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

"Ты топчешь прах империи...": битва при Ватерлоо в европейской литературе XIX в.
Битва при Ватерлоо, двухсотлетие которой широко отмечается в этом году, в глазах современников и потомков была событием исключительного масштаба – с низложением Наполеона уходила в прошлое эпоха...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
11.10.2015 - 11:30 - 12:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Ландшафтная архитектура в России и за рубежом: есть к чему стремиться?
Кандидат биологических наук, Семенюк Ольга Вячеславовна расскажет о генезисе, эволюции и экологических функциях растительного покрова и почв, а также проблемах реконструкции объектов ландшафтной архит...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
11.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Медицина будущего: убирая лишнее…
Медицина настоящего – результат многовековых нагромождений практик и технологий, мнений и доказательств, историй успехов и провалов. Пытаясь описать портрет медицины будущего, разумно было бы не...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Великие динозавры - история восхождения и упадка
В лекции рассматриваются различные гипотезы великого вымирания на рубеже мела и палеогена, более известного как вымирание динозавров. Используется системный подход к проблеме, поэтому особое внимание ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 11:45 - 12:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Квантовый вызов 21-го века
Что такое фотон? В лекции будет сделана попытка в популярной форме описать одну из самых загадочных частиц окружающего нас мира. В 21 веке физики научились использовать такие свойства этой частицы, ко...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.62
11.10.2015 - 12:00 - 13:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

11 окт 2015

Зонтичные и традиционная музыка
С растениями семейства зонтичные люди сталкиваются практически ежедневно, например за обедом. Морковь, петрушка, укроп, кориандр известны всем. Но мало кто знает, что из растений семейства зонтичные д...
Москва
УЛ. ЛЕНИНСКИЕ ГОРЫ, Д.1, СТР.32
11.10.2015 - 12:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

У истоков русской интеллигенции. Западничество и западники
Лекция доцента исторического факультета, к.и.н. Андрея Анатольевича Левандовского будет посвящена такому феномену, как русская интеллигенция, ее истоки. Планируется показать, как в атмосфере николаевс...
Москва
УЛ. ЛОМОНОСОВСКИЙ ПРОСПЕКТ, Д.27, КОРП.4, АУД. Е-233
11.10.2015 - 12:00 - 13:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Птицы Москвы и Подмосковья
Сотрудники Зоологического музея являются организаторами и координаторами масштабного проекта «Птицы Москвы и Подмосковья». На этой лекции наш специалист Начаркин Георгий Александрович расс...
Москва
УЛ. БОЛЬШАЯ НИКИТСКАЯ, Д.6
11.10.2015 - 12:30 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Позиции стран БРИКС в международных рейтингах
БРИКС (Бразилия, Россия, Индия, Китай, Южно-Африканская Республика) – стратегия долгосрочного взаимодействия и сотрудничества. Природные, интеллектуальные, трудовые ресурсы как факторы экономиче...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 2, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 12:30 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Музыка или философия?
Лекция известного российского композитора, автора музыки к гимну Московского университета Владимира Ивановича Мартынова будет посвящена осмыслению двух драматических событий, которыми отмечена история...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 12:30 - 13:30
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Инновации, инициируемые пользователями: что мы знаем о них?
Лекция будет посвящена феномену пользовательских инноваций (user-innovation) и роли любительских сообществ в разработке новых технологических решений и продуктов и поможет ответить на следующие вопрос...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 12:45 - 13:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Искусство, мозг человека и картина мира
В лекции будут затронуты вопросы истории искусства как форм «высказывания», отвечающего синтезу интеллектуальных и эмоциональных законов сознания, связанного с характером эпохи, существующ...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР В
11.10.2015 - 12:45 - 13:45
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Что нужно знать современному родителю о воспитании
Лекция посвящена особенностям воспитания детей и подростков. В современном обществе обшение родителей и детей затруднено из-за стремительного ритма жизни. Как не потерять контакт со своим ребенком? Ка...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
11.10.2015 - 12:45 - 13:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Молекулярная физиология зрения
Молекулярная физиология зрения...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 4, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
АБИТУРИЕНТЫ

Аэродинамическая задача Ньютона и человек-невидимка
Более 300 лет назад Исаак Ньютон в своей знаменитой книге «Математические начала натуральной философии» поставил и решил «аэродинамическую задачу» -- нашел поверхность наимен...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР В
11.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«Говорящие кости» - зооархеология древнего Новгорода Великого
Лекция посвящена работам автора по изучению костных осатков домашних и охтничьих животных из ахеологических слоев древнего Новгорода Великого.Слушатели узнают, как выглядели домашние животные наших да...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Рекультивация почв, загрязненных тяжелыми металлами: фантастика или реальность? Комплексные исследования на Кольском полуострове.
Доцент кафедры общего почвоведения, кандидат биологических наук, призер 1 конкурса молодых преподавателей МГУ в номинации "Лекция", Ирина Евгеньевна Смирнова расскажет о результатах многолет...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
11.10.2015 - 13:00 - 14:00
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Деятельностная педагогика
Увлекательный рассказ об одном из направлений педагогической науки. В лекции будет представлен современный взгляд на педагогическую деятельность, в котором внимание преподавателя акцентировано не стол...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 3, СЕКТОР В
11.10.2015 - 13:45 - 14:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Я б в ученые пошел, пусть меня научат…
Каковы главные мотивы выбора работы в области науки? Какими доводами объясняют ученые свой профессиональный выбор? Что приводит их в науку и удерживает там: любознательность, деньги или желание просла...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 1, СЕКТОР Д
11.10.2015 - 13:45 - 14:45
ЛЕКЦИЯ
БУДЕТ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ

Русский язык русского зарубежья
Лекция посвящена языковой культуре русского зарубежья начала ХХ века. Рассматриваются фонетические, грамматические и лексические особенности русского языка представителей первого и второго поколений п...
Москва
ШУВАЛОВСКИЙ КОРПУС МГУ, АУД. 5, СЕКТОР В
11.10.2015 - 14:15 - 15:15
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

Физика обычных и необычных явлений
На лекции будет продемонстрирован ряд экспериментов, которые, может показаться, противоречат здравому смыслу, но тем не менее являются следствием фундаментальных законов природы. Демонстрационна...
Москва
УЛ. МАЛАЯ ПИРОГОВСКАЯ, Д.29/7, СТР.1
11.10.2015 - 16:00 - 17:30
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ

Современная компьютерная графика
Лекция, сопровождающаяся показом слайд-шоу, будет посвящена следующим вопросам: 1. Роль и история графических изображений в жизни человечества. Примеры технических изображений и чертежей античных, сре...
Москва
УЛ. НИЖНЯЯ ПЕРВОМАЙСКАЯ, Д.48/9
11.10.2015 - 16:15 - 17:45
ЛЕКЦИЯ
ШКОЛЬНИКИ
27 окт 2015

Не всё - для фронта, но всё – для Победы! Повседневная жизнь воюющего СССР 1941-1945 гг. – то, чего мы не знаем о войне
Обширнейшая историография, множество документальных и художественных фильмов, воспоминания ветеранов и «детей войны» раскрывают историю Великой Отечественной войны довольно полно и многогр...
Москва
УЛ. ЮНОСТИ, Д.5, КОРП.3
27.10.2015 - 16:00 - 18:00
ЛЕКЦИЯ
СТУДЕНТЫ

>>> www.msk.festivalnauki.ru/events?field_gorod=%D0...[10]=10&field_event_type[15]=15&field_event_type[20]=20&field_event_type[30]=30&field_event_type[50]=50&field_event_type[60]=60&field_event_type[70]=70&field_event_type[80]=80&field_event_type[90]=90&field_event_type[100]=100&field_event_type[105]=105&field_event_type[130]=130 (и это только лекции!)

---

но все-таки очень неприятно плавать с едой в желудке

@темы: шоб позырить, eat your greens!, ликвидация безграмотности

---

exposure therapy

осталось только распознавать эти эмоции и не сдохнуть, переламывая себя это делать

@темы: псих

---

mark watney for president

[критикую-критикую книжку (и потом наверное фильм), но все-таки марк классный]

@темы: гиф, марсианин

---

[потому что кроет кошмарно и я не могу понять (а она не объясняет нормально), в порядке ли это вещей]

Вопрос: Я проходил\а психотерапию и после первых нескольких сеансов мне

1. сразу становилось лучше		3	(33.33%)
2. сначала стало чуть ли не хуже, многое вылезло наружу, крЫло очень сильно, но это прошло		6	(66.67%)
3. сначала крыло, не прошло, пришлось бросить\искать другой метод\другого терапевта		0	(0%)
Всего:		9

@темы: поставьте галочку

---

(с) ФБ
Читаю статью американских авторов.
/To paraphrase Leo Tolstoy's famous first line from "Anna Karenina": normal human genomes are all alike, but every cancer genome is abnormal in its own way./

Принцип Анны Карениной описывает ситуации, когда успех какого-либо проекта, замысла или дела возможен лишь при одновременном наличии целого ряда факторов и, следовательно, отсутствие хотя бы одного из таких факторов обрекает всё предприятие на неудачу. Принцип был популяризирован в книге Джареда Даймонда «Ружья, микробы и сталь», в которой он исследовал географические, культурные, экологические и технологические факторы, приведшие к доминированию западной цивилизации во всем мире.

Название принципа основывается на известном афоризме Льва Толстого, открывающем роман Анна Каренина:

Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.

История

Даймонд в книге «Ружья, микробы и сталь» использует этот принцип для иллюстрации того, почему столь немногочисленны примеры одомашнивания диких животных в человеческой истории: достаточно отсутствия лишь одного необходимого фактора, чтобы животное не поддавалось одомашниванию. Одновременное же сочетание всех необходимых факторов является скорее исключением.

Он приводит шесть необходимых составляющих, без которых одомашнивание станет невозможным:

Рацион — Кандидат на одомашнивание должен быть неприхотлив в еде. Чересчур разборчивые животные заведомо непригодны: уж слишком много возни требует существо, питающееся, например, исключительно финиками.
Скорость роста — Животное должно расти достаточно быстро, чтобы его разведение было экономически целесообразным. Например, человеку, вознамерившемуся разводить слонов, пришлось бы ждать 12 лет до достижения слоном зрелости.
Проблемы с размножением в неволе — Некоторые животные никак не хотят плодиться в искусственных условиях. Так самцу гепарда в своей естественной среде приходится преследовать самку несколько дней, чтобы спровоцировать у неё овуляцию. В связи с этим гепарды, заметно превосходящие собак в качестве охотничьих животных, с большим трудом поддаются разведению.
Злобность — Некоторые виды ведут себя чересчур недружелюбно, чтобы быть хорошим кандидатом на одомашнивание. В частности, зебра была бы отличным кандидатом, если бы не её строптивый нрав.
Склонность к панике — Разные виды по-разному реагируют на опасность. Животные, немедленно бросающиеся в бегство при первой угрозе, едва ли удобны для содержания в хозяйстве.
Социальная структура — Независимые индивидуалисты — также плохие кандидаты. Лучше всего подходят для разведения животные с чётко определённой социальной иерархией.
От физиологии до экономики
Александр Горбань использует принцип Анны Карениной при анализе самого широкого круга кризисных явлений — в физиологии от кризисов адаптации при смене климатических условий до динамики послеоперационной смертности онкологических больных, в экономике от банковских крахов до смены спадов и подъёмов на финансовых рынках. В своей работе Горбань и его коллеги исследуют адаптацию различных систем к внешней среде. На основе анализа корреляций между факторами и их вариации авторы отмечают, что в благополучные периоды системы ведут себя одинаково, в моменты же кризиса поведение начинает разниться. Иными словами, авторы перефразируют афоризм Толстого следующим образом: «Все хорошо приспособленные системы похожи, все неприспособленные системы не справляются с адаптацией каждая по-своему», — и добавляют: «Это кажется парадоксальным, но когда различие между системами возрастает, они одновременно становятся более скореллированными».

Таким образом, «в хаосе дезадаптации возникает порядок»: в периоды кризиса возрастают одновременно и разброс (системы становятся более «непохожими», размер облака данных растёт), и корреляции (размерность облака данных падает). Теория эффекта основана на понятии адаптационной энергии, введённом Г. Селье в 1930-е гг. На основе этого дополненного принципа Анны Карениной создан метод корреляционной адаптометрии. В экономике он применяется для анализа различных объектов: от отдельных предприятий до национальных банковских систем. В физиологии подход Горбаня успешно используется различными авторами при сравнительном анализе адаптации в различных ситуациях, в норме и патологии, и от физиологии человека до адаптации растений.

Владимир Арнольд в своей книге «Теория катастроф» описывает т. н. «Принцип хрупкости хорошего», который, в известном смысле, дополняет Принцип Анны Карениной. «Хорошие» системы должны одновременно обладать целым рядом свойств, а потому более хрупки, чем плохие:

— — … для системы, принадлежащей особой части границы устойчивости, при малом изменении параметров более вероятно попадание в область неустойчивости, чем в область устойчивости. Это проявление общего принципа, согласно которому всё хорошее (например, устойчивость) более хрупко, чем плохое. По-видимому, все хорошие объекты удовлетворяют нескольким требованиям одновременно, плохим же считается объект, обладающий хотя бы одним из ряда недостатков.— —

@темы: антропология